lunes, 3 de abril de 2017

VISITA AL COLEGIO FISCAL MIXTO AMAZONAS, CON PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA “GUARDIANES DE LOS RÍOS”


La Armada del Ecuador a través de la Dirección General de Intereses Marítimos y su Unidad de Apoyo al Desarrollo Marítimo de la Región Amazónica, efectuó el día viernes 17 de marzo del 2017, una charla de inducción del programa "Guardianes de los Ríos", con presentación de videos de Marvin y sus amigos, a la brigada de guardianes del Colegio Fiscal Mixto Amazonas, así como también se invitó a los padres, para darles a conocer sobre los objetivos estratégicos del programa e institución, a fin de contar con su autorización y apoyo, para conformación de la brigada con el afán de socializar, sensibilizar y concientizar a los habitantes de la Amazonía, aportando a futuro  al cuidado y preservación el medio ambiente sembrando valores positivos en los moradores.

En esta actividad acudieron alrededor de 20 alumnos con sus respectivos padres, en donde se les dio a conocer a través de una presentación de videos de Marvin y sus amigos, sobre la importancia que representa este programa efectuado primera vez en la Amazonía, enfocado al cuidado y preservación del medio ambiente, así como de sus ríos y cuerpos lacustres que conforman la Región Oriental. Con esta actividad se dio a conocer los objetivos principales del proyecto, “Guardianes de los Ríos” en esta Unidad Educativa, contribuyendo así para que las futuras generaciones puedan disfrutar de un ambiente libre de contaminación.


Al finalizar la inducción los padres de los alumnos autorizaron la participación de sus hijos, quedando conformado legalmente la brigada de “Guardianes de los Ríos”, dando ya inicio con de este prestigioso programa, con el objetivo informar, sensibilizar y concientizar a la comunidad Oriental, eliminado los malos hábitos sobre la contaminación al medio ambiente y a la vez nutriendo de valores positivos liderando el cambio rutinario enfocados hacia una verdadera cultura de preservación y conservación de nuestro medio ambiente.

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